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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.65 引用次数:2 题号:23643934
依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (     

哲学,一门深奥晦涩的学科;儿童,一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。_____________。______________。_____________。________________。______________。也因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。

①不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学
②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性
③因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议
④从这个意义上说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成年人相比,儿童离哲学要近得多
⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求
A.⑤④②①③B.⑤②③①④C.③①⑤②④D.③①②⑤④
【知识点】 衔接与排序

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语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐1】将下列语句排成语意连贯的语段,衔接最恰当的是(     
①造成这一差异的一个很重要的原因,便是《白鹿原》对待非情节因素的策略与《静静的顿河》有所不同。
②这与《静静的顿河》译成汉语的一百五十万字相比,就像一首律诗与一首排律相比一样。
③《白鹿原》是一部浓缩度极高的长篇作品。
④陈忠实立意要将《白鹿原》写得简短一些,他重显示轻宣抒,重叙述轻描写,重省笔轻渲染。
⑤它包含了悠广时空中丰富的生活内容,塑造了众多的人物形象,而篇幅却不算长,接近五十万字。
A.④③⑤②①B.④②①⑤③
C.③④⑤②①D.③⑤②①④
2024-07-22更新 | 1次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐2】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(     

春秋末年,当孔子创立儒家学派时,虽然也遇到过不同的观点,但却很少与别人公开进行争辩。           。即使对乱臣贼子,也不是公然进行锋芒毕露的批判,而是将自己的是非善恶标准,隐寓于对历史事实的正面论述中。

①反对“巧言”“利口”
②教导弟子,要“躬自厚而薄责于人”“讷于言而敏于行”
③甚至当着弟子的面提出“余欲无言”
④编写《春秋》,臧否人物,也是采用隐晦的笔法,“寓褒贬,别善恶”
⑤对待不同观点的人,只是主张“道不同不相为谋”
A.②⑤①④③B.①②④⑤③C.⑤②①③④D.④⑤①③②
2024-08-11更新 | 0次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐3】将下列编号的语句按语意连贯的要求排序,正确的一项是(     
①作家在写小说的过程中,会将虚构的东西写得就好像在现实中真正发生过
②小说可以虚构,但并不是就可以胡编乱造
③以此打动说服我们,引起我们对周遭习以为常的人和事的重新审视和思考
④将真实和虚构融合在一起
⑤这就是小说虚构的目的,是所有真实当中最深刻的真实
A.②③④①⑤B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.①④②⑤③
2024-03-07更新 | 2次组卷
共计 平均难度:一般