依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ）
在教育教学中， 学生碍于面子或者权威，不懂装懂，或者不敢质疑，不敢公开表达 ， 就很难形成良好的 、沟通和互动。
| A．尽管 见解 但是 理解 | B．假如 见解 那么 理解 |
| C．假如 理解 那么 见解 | D．尽管 理解 但是 见解 |
更新时间：2024/07/22 17:29:59
|
【知识点】 词语
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】下列语句表达得体、恰当的一项是（ ）
| A．在交大的抗疫工作中，不仅有着全校师生沆瀣一气、团结向前，还有无数校友为交大捐赠物资。 |
| B．多谢您惠赠的大作，听闻内容详实，观点新颖，我定当细细拜读并望不吝赐教。 |
| C．细心研读该论文后发现其数据不够准确，内容较浅显，恐难刊登，真可谓不刊之论。 |
| D．面对媒体镜头，上海的领导们没有叫苦叫累，而是闪烁其词，朴实的话语让老百姓们不忍卒听。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】下列对重点字词释义不正确的一项是（ ）
| A．不经之谈（经：经常） | B．繁芜丛杂（芜：杂乱，没有条理） |
| C．锱铢必较（锱铢：古代较小的重量单位） | D．窸窸窣窣（窣窣：细小声音） |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列是加点的代词与括号里代词的比较分析，其中分析不正确 的一项是（ ）
| A．周朴园：这个人跟 |
| B．周朴园：……如果你觉得心里有委屈，这么大年纪， |
| C．鲁侍萍：……三十年前，过年三十的晚我生下 |
| D．周朴园： |
您最近一年使用：0次
