校庆期间,学校邀请优秀毕业生回校参加学习经验交流活动,下列语言表达不得体 的一项是( )
A.主持人:下面掌声有请学长发表拙见,分享他们的学习经历。 |
B.优秀毕业生:我能参加今晚的交流活动,深感荣幸,感慨万千。 |
C.学生:欢迎学长来到母校,今天的讲座,让我茅塞顿开,获益匪浅。 |
D.老师:你有这样的成长,让老师非常欣慰,希望今后常回来看看。 |
更新时间:2024/07/22 17:26:07
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【知识点】 得体
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语言文字运用-语言表达题
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适中
(0.65)
【推荐1】按要求选择。
(1)下列句子用语得体的一项是( )
A.来信收到,拜读数遍,内情尽知,本想当日赐复,只因琐事缠身,一直拖到今天。
B.现在的大学生一职难求,还望先生鼎力帮助,能得一枝之栖,晚生也就深感大德。
C.今天惠临贵公司参观学习,确实学到了不少先进的技术,为此特表示诚挚的谢意。
D.您老不在府上不要紧,只要您的舍亲在就行,我们此行,就是想一瞻府第的风貌。
(2)将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是( )
②既有所凭借,又有所创造和拓展。
③这思想感情是画家的,也是诗人的,但主要是诗人的。
④通过对诗中意象和意境的感受,我们能领会到蕴含在画面之中的意兴情韵和思想感情。
A.②①④③ B.①②③④
C.②①③④ D.②③④①
(1)下列句子用语得体的一项是
A.来信收到,拜读数遍,内情尽知,本想当日赐复,只因琐事缠身,一直拖到今天。
B.现在的大学生一职难求,还望先生鼎力帮助,能得一枝之栖,晚生也就深感大德。
C.今天惠临贵公司参观学习,确实学到了不少先进的技术,为此特表示诚挚的谢意。
D.您老不在府上不要紧,只要您的舍亲在就行,我们此行,就是想一瞻府第的风貌。
(2)将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是
苏轼的题画诗《惠崇春江晓景》,是一种艺术的再创作。 。这首诗创造了“象外之境”,即在画面所描绘的景象之外,我们可以感受和领悟到许多画面上所没有写出的丰富的内涵。
①就是说,他既没有离开原画画面的景象,又创造了新的意象和意境。②既有所凭借,又有所创造和拓展。
③这思想感情是画家的,也是诗人的,但主要是诗人的。
④通过对诗中意象和意境的感受,我们能领会到蕴含在画面之中的意兴情韵和思想感情。
A.②①④③ B.①②③④
C.②①③④ D.②③④①
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语言文字运用-语言表达题
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适中
(0.65)
【推荐2】下面是一封信的主要内容,其中有四处不得体,请找出并作修改。
② 将 改为
③ 将 改为
④ 将 改为
获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生从50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。
盛夏快来了,请先生保重身体。
① 将 改为② 将 改为
③ 将 改为
④ 将 改为
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