请根据课文内容,完成下面小题。
就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候,一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。一九六三年秋季,兰考县一连下了十三天雨,雨量达二百五十毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里,渍死了。全县有十一万亩秋粮绝收,二十二万亩受灾。
焦裕禄和县委的同志们全力投入了紧急的生产救灾。
那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧,雪越下越大。焦裕禄听见风雪声,倚在门边望着风雪发呆。过了会儿,他又走回来,对办公室的同志们严肃地说:“在这大风大雪里,贫下中农住得咋样?牲口咋样?”接着他要求县委办公室立即通知各公社做好几件雪天工作。他说,“我说,你们记住:第一,所有农村干部必须深入到户,访贫问苦,安置无屋居住的人,发现断炊户,立即解决。第二,所有从事农村工作的同志,必须深入牛屋检查,照顾老弱病畜,保证不许冻坏一头牲口。第三,安排好室内副业生产。第四,对于参加运输的人畜,凡是被风雪隔在途中的,在哪个大队的范围,由哪个大队热情招待,保证吃得饱,住得暖。第五,教育全党,在大雪封门的时候,到群众中去,和他们同甘共苦。最后一条,把检查执行的情况迅速报告县委。”办公室的同志记下他的话,立即用电话向各公社发出了通知。
这天,外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里,电灯也亮了一夜。
第二天,窗户纸刚刚透亮,他就挨门把全院的同志们叫起来开会。焦裕禄说:“同志们,你们看,这场雪越下越大,这会给群众带来很多困难,在这大雪拥门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。”
简短的几句话,像刀刻的一样刻在每一个同志的心上。有人眼睛湿润了,有人有多少话想说也说不出来了。他们的心飞向冰天雪地的茅屋去了。大家立即带着救济粮款,分头出发了。
风雪铺天盖地而来。北风响着尖利的哨音,积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪,什么也没有披,火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时候,他的肝痛常常发作,有时疼得厉害,他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些,带着几个年轻小伙子,踏着积雪,一边走,一边高唱《南泥湾》。
……
有一次,他特地嘱咐一个县委办公室的干部说:
“你回去对县委的同志说,叫他们把我没写完的文章写完;还有,把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来,让我看看!”
五月初,焦裕禄的病情进一步恶化了。在这种情况下,县委的一位副书记匆匆赶到郑州探望他。当焦裕禄用干瘦的手握着他的手,两只失神的眼睛深情地望着他时,这位副书记的泪珠禁不住一颗颗滚了下来。
焦裕禄问道:“听说豫东下了大雨,雨多大?淹了没有?”
“没有。”
“这样大的雨,咋会不淹?你不要不告诉我。”
“是没有淹!排涝工程起作用了。”副书记一面回答,一面强忍着悲痛给他讲了一些兰考人民抗灾斗争胜利的情况,安慰他安心养病,说兰考面貌的改变也许会比原来的估计更快一些。
这时候,副书记看到焦裕禄在全力克制自己剧烈的肝痛,一粒粒黄豆大的冷汗珠时时从他额头上浸出来。他勉强擦了擦汗,半晌,问道:
“我的病咋样?为什么医生不肯告诉我呢?”
副书记迟迟没有回答。
焦裕禄一连追问了几次,副书记最后不得不告诉他说:“这是组织上的决定。”
听了这句话,焦裕禄点了点头,镇定地说道:“呵,我明白了……”
隔了一会儿,焦裕禄从怀里掏出一张自己的照片,颤颤地交给这位副书记,然后说道:“现在有句话我不能不说了。回去对同志们说,我不行了,你们要领导兰考人民坚决地斗争下去。党相信我们,派我们去领导,我们是有信心的。我们是灾区,我死了,不要多花钱。我死后只有一个要求,要求组织上把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!”
副书记再也无法忍住自己的悲痛,他望着焦裕禄,鼻子一酸,几乎哭出声来。他带着泪匆匆地告别了自己的战友……
人们一个个含着泪站在他的坟前,一位老贫农泣不成声地说出了三十六万兰考人的心声:
“我们的好书记,你是活活地为俺兰考人民,硬把你给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心,跟着俺们受罪,现在,俺们好过了,全兰考翻身了,你却一个人在这里……”
这是兰考人民对自己的亲人、阶级战友的痛悼,也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。
也没有料到,这就是焦裕禄同兰考县人民,同兰考县党组织的最后一别。
1.阅读文中“那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧……”一段,思考本段是如何刻画焦裕禄这一人物形象的?2.“人们一个个含着泪站在他的坟前,一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声……”本段中,作者引用老贫农怀念焦裕禄的话有什么作用?
3.请品味“当焦裕禄用他那干瘦的手握着张钦礼,两只失神的眼睛充满深情地望着他时,张钦礼的泪珠禁不住一颗颗滚了下来”一句中“失神”和“充满深情”的表达效果。
4.本文人称由最初的第三人称转变为最后一段的第二人称,思考这一变化有什么好处?
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事隔一年以后,一九六五年春天,兰考县几十个贫农代表和干部,专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓,就仿佛看见了他们的县委书记,看见了他们永远也不会忘记的那个人。
一年前,他还在兰考,同贫下中农一起,日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记,在那大雪封门的日子,他带着党的温暖走进了贫农的柴门;在那洪水暴发的日子,他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯,照亮了兰考人民自力更生的道路;是他带领兰考人民扭转了兰考的局势,激发了人们的革命精神;是他喊出了“锁住风沙,制伏洪水”的号召;是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神,使之在全县发扬光大。……这一切,多么熟悉,多么亲切呵!谁能够想到,像他这样一个充满着革命活力的人,竟会在兰考人民最需要他的时候,离开了兰考的大地。
人们一个个含着泪站在他的坟前,一位老贫农泣不成声地说出了三十六万兰考人的心声:
“我们的好书记,你是活活地为俺兰考人民,硬把你给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心,跟着俺们受罪,现在,俺们好过了,全兰考翻身了,你却一个人在这里……”
这是兰考人民对自己的亲人、阶级战友的痛悼,也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。
焦裕禄去世后的这一年,兰考县的全体党员,全体人民,用汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图,经过三年艰苦努力,已经变成了现实。兰考,这个豫东历史上缺粮的县份,一九六五年粮食初步自给了。全县二千五百七十四个生产队,除三百来个队是棉花、油料产区外,其余的都陆续自给。许多队有了自己的储备粮。一九六五年,兰考县连续旱了六十八天,从一九六四年冬天到一九六五年春天,刮了七十二次大风,却没有发生风沙打死庄稼的灾害。十九万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天,连续下了三百八十四毫米暴雨,全县也没有一个大队受灾。
焦裕禄生前没有写完的那篇文章,正由三十六万兰考人民在兰考大地上奋力集体完成。在这篇文章里,兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药,扎了针”,笑那滔滔洪水乖乖地归了河道,笑那人老几辈连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼。笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君,在伟大的毛泽东时代,不能再任意摆布人们的命运了。
焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子,正在发芽成长。他一心为革命,一心为群众的高贵品德,已成为全县干部和群众学习的榜样,这一切宝贵的精神财富,今天已化为强大的物质力量,推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续前进。
焦裕禄同志,你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务,兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员,不愧为党的好干部,不愧为人民的好儿子!你是千千万万在严重自然灾害面前,巍然屹立的共产党员英雄形象的代表。你没有死,你将永远活在千万人的心里!
(1)下列对文本相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.选文总体呈总分总的结构,开头交代几十个贫农代表和干部来到焦裕禄坟前,结尾阐发议论,首尾圆和,层次井然。 |
B.文中第二段排比句的运用,展现了丰富的内容,增强了文章语势,表现了作者对焦裕禄的赞美和歌颂,极富感染力。 |
C.文中引用一位老贫农的话,既丰富了文章内容,同时也表现了兰考人民对焦裕禄的悼念与惋惜,这也是对焦裕禄的最高嘉奖。 |
D.选文第七段运用了比拟修辞,“文章”是指焦裕禄生前对兰考所做的规划与蓝图,形象生动地展现出焦裕禄在兰考所做的贡献。 |
(2)选文部分主要写了什么内容?请简要梳理概括。
(3)选文中的结尾有什么作用?
(4)在中华民族走向复兴的新时代,我们可以从焦裕禄的身上学到哪些可贵精神?
【推荐2】阅读下面文字,完成下列小题。
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张亦斌
永华村的夜静极了,静得让清晨的鸟鸣显得尤为响亮。被鸟鸣声唤醒的我穿衣下床,去找李喜圆。她是湖南省邵东市税务局驻永华村第一书记,也是我这次的采访对象。
李喜圆没有等我。她匆匆忙忙洗把脸,梳理了下头发,就火急火燎地出了门,身后传来门板与门框撞击的脆响。我赶紧跟了上去。
走在乡间蜿蜒的山路上,我感受到山村早晨特有的清凉。来永华村这几年,李喜圆已经熟悉了这里的一切。各家各户的人丁、收入、耕地、住房,甚至每家养了多少牛羊鸡鸭,谁家的西瓜成熟开卖了,在她心里早就有了一本账。
水华村位于衡邵干旱走廊,石漠化严重。在石头缝里零碎分散的土地上,村里人种上了贡花菜。村里的老人告诉李喜圆,永华村从祖辈就开始种植黄花菜,黄花菜曾卖到东南亚和福建、广东、海南等沿海地区。渔民们出海时随身带干黄花菜,用开水冲泡,即可食用,非常方便。如今黄花菜是村里的支柱产业,可这几年好好的黄花菜却卖不了一个好价钱,愁坏了村里人。
村民愁,李喜圆也愁。她急急忙忙出门,就是想找人商量商量怎么办。她知道这个时间大家都在山上摘黄花,干脆直接往山上走。
走进黄花地,李喜圆的手就停不下来,一双灵巧的手像翩翩起舞的蝴蝶,一左一右,时上时下,很快就摘了一大把黄花,放到申大爷的筐里。她的手不停,嘴巴也不停,向申大爷讨教黄花菜卖个好价钱的法子。她已经在山上的黄花地里走了十天半个月,问了好几十个人,大家的意见五花八门,她都一一记在心里。听的意见和建议多了,心里多多少少有点谱了。她想,永华村的黄花菜想要卖个好价钱,关键在两点:第一,产品必须要过硬,最好用传统方法加工;第二,要抱团发展,最好组建一个合作社,打造品牌。在村里的党员会上,她诚恳地对大家说:“我们每个人都希望自己走好运,都希望自己的黄花菜能有一个好销路。大家想过没有,走运走运,只有走出去才能有好运;销路销路,只有把黄花菜推销出去才会有出路。”一番话说得村里老少都连连点头。
日上三竿,天空瓦蓝瓦蓝的,涂抹着一丝一丝的白云,色彩鲜明,像一幅清清爽爽的画。李喜圆没学过美术,也不会作画,但她说自己有一个藏在心底的想法:通过几年的努力,让永华村变成画一样美的地方。
“喜宝,吃点东西,休息一下吧。你一个坐办公室的,怕是没吃过这样的苦吧?”申大爷招呼着李喜圆,递给她一袋干粮。新鲜的黄花必须在中午12点以前摘下来,否则就会开花,影响黄花菜的品质。村里人常常夜里两三点钟就打着手电筒来摘黄花,因为没时间回家吃早饭,出来时都带干粮充饥。李喜圆也不客气,说声谢谢就接过干粮,是几块红薯干。
“申大爷,我也是农村长大的,插秧、打禾都做过呢。”李喜圆吃了红薯干,似乎恢复了活力,一双手动得更快了:“申大爷,别的村都成立了专业合作社,搞得红红火火的。您看,我们村成立黄花菜合作社好不好?”
“你说好,肯定好。”申大爷笑呵呵地说:“你见的世面多,看事看得准。”
就在这时,李喜圆的手机响了。
“喜姐,你好!”电话里传来村民志双的声音。志双快三十岁了,因为手脚协调能力不太好,摘黄花、蒸黄花、晒黄花这些事都做不好。李喜圆给他介绍过几份企业里的工作,他不是觉得做不来,就是嫌太辛苦。年后,李喜圆给他在一家企业找了个仓库保管员的工作,他干了大半年,总算是合了心意。他在电话里告诉李喜圆,公司给他涨工资了,现在每个月能存两千多元钱,算下来一年能存三万元。
晚上,月朗星稀。李喜圆终于忙完手头的活儿,被女儿拉着来到村部前面的空坪。
她坐在小板凳上,女儿偎依在她的身上,埋怨着她:“妈,你总说永华村这好那好,我都来了这么多天了,只觉得蚊子多,都送了我好多‘红包’了。这穷山村有啥好?”
“傻丫头,这里可不穷。”李喜圆轻声说:“这里的黄花菜可是个宝啊,藏在深山人未识的宝。等村里的合作社建成了,我带你去推销永华的黄花菜,让你看看黄花菜怎么变成致富的金条。”
女儿望着她:“妈,你想得可够远的,还想把我给拉上。咱们在这无亲无故,为什么要这样拼命啊?”
李喜圆说:“丫头,你可别说在这里无亲无故,村里的一千多号人都是我们的亲人呢。老人都叫我‘喜宝’,年轻人叫我‘喜姐’,小朋友都叫我‘喜阿姨’,多亲切呀。妈妈在这里虽然累点,可这心里啊,甜着呢。”
月色如华,月光无声。静谧的小山村如诗如画,渐渐进入梦乡。
(摘编自《人民日报》)
1.下列对文章有关内容的理解和分析,A.文章开头和结尾都写到了永华村静谧的夜,在写作上都运用了借景抒情、动静结合的手法,首尾呼应,和谐统一。 |
B.文章以“我”为叙述视角,截取几个典型片段,把村书记李喜圆一天工作的忙碌和充实呈现在读者面前。 |
C.村民申大爷招呼村书记李喜圆的话,从侧面表现了她深入群众、深得民心的优良品质以及兢兢业业的实干精神。 |
D.李喜圆母女二人的对话,既写出了永华村脱贫致富道路的艰辛,也表达了李喜圆对建立合作社推销当地特产黄花菜的坚定信心。 |
E.李喜圆已经清楚地认识到:只要拓宽黄花的销售渠道,提高黄花的销售利润,就能实现永华村的乡村振兴的目标。 |
日上三竿,天空瓦蓝瓦蓝的,涂抹着一丝一丝的白云,色彩鲜明,像一幅清清爽爽的画。
3.请拟写文章标题,并至少说明两点理由。
标题:
理由:
4.请你帮助完成以下两个任务。
(1)为了更好地推销,请你为永华村的黄花写一则广告语。
要求:至少使用一种修辞手法,字数20字以内。
(2)请你替村民志双给村书记李喜圆写一段表达谢意的话。要求:符合文义,语言表达得体,条理清晰。
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在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住了25任港督的庭院。
4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分,代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”,最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的近一个半世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的
晚6点15分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:“英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。150多年英国管治即将告终。”
7点45分,广场上灯光渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。
零点40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛,至1997年7月1日五星红旗在香港升起,一共过去了156年5个月零4天。大英帝国
(选自周婷、杨兴《别了,“不列颠尼亚”》)
1.对选文理解有误的一项是( )A.标题采用倒装句式,将“别了”提前,能引人注意,并有突出强调的作用。 |
B.标题采用虚实结合的手法,表面上是写永别,实际表达回归和雪耻,寓实境于虚境,独具匠心又不留痕迹。 |
C.“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民地统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终告洗刷,洋溢着一种民族自豪感。 |
D.活用了毛泽东的《别了,司徒雷登》一题,有一种历史的厚重感。 |
A.“陈迹”二字写尽了香港回归后,中国人民的一段屈辱的历史已经永远地成为过去的民族尊严、民族自豪。 |
B.“消失”很形象地描写出“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形,并暗示着这艘船以及船上的人彻底离开香港,永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。 |
C.“最后一次”多次出现,强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了,中华民族百年来的耻辱被洗雪,中国人民终于可以在自己的国土上行使主权,扬眉吐气了。 |
D.“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始,“从海上去”标志着香港脱离英国统治,回归祖国,语言庄重,明白晓畅。 |
A.4点30分,末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜,这是第一次降旗,标志着中国将对香港恢复行使主权。 |
B.7点45分,开始了港岛上的第二次降旗仪式,标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。 |
C.子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗在香港最后一次降落,这是第三次降旗,标志着英国对香港长达一个半世纪统治的结束。 |
D.五星红旗的升起标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。 |
5.课文描写的场景给人以一种强烈的庄严感,请分析作者是怎样写出这种庄严感的?