阅读下面材料，按要求完成下面小题。

材料一：①传统的教学模式难以突破场地、师资等瓶颈，无法放大转形效能，不能在学生圈中刷到存在感。②光明职校创新思路，建设“数智劳动”平台，通过数字赋能，实现了师生的双向奔赴：一是借助数字场景破解场所的供需茅盾。③二是数字场景实现劳动师资错时聘用。④三是数字场景销除劳动研究时空限制。

材料二：①民之大事在于农，农占据中华文明的立根之基。②几千年中国的乡土生活、农业生产，孕育了悠久而厚重的古代农耕文明；③农耕文明作为中华民族传统文化的底色，传承了中华上下五千年厚重的文化底蕴，积淀了宝贵的农学思想。④作为中华文明的重要载体，在世界农业文化史上占据了        的地位。

材料三：

1．同学们正在朗读材料一，小语发现了几个问题，想要帮忙修正。以下是小语的注音，不正确的一项是（     ）   

A．模（mó）式

B．瓶颈（jǐng）

C．奔（bēn） 赴

D．聘（pìng）用

2．小语校正材料时，发现了错别字。材料一标号的句子中没有错别字的一项是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

3．小语在听记时没听清楚材料二“     ”这一处的词语，他根据语境补写了一个恰当的词语，这个词语是（     ）   

A．举足轻重

B．休戚相关

C．立竿见影

D．大有可观

4．小语发现材料二有许多语病，请指出小语没有修改正确的一项是（     ）   

A．①搭配不当，应该将“占据”改为“是”。

B．②没有语病。

C．③不合逻辑，应该将“积淀了……和“传承了……”两个短句顺序调换。

D．④没有语病。

5．看了材料三的图后，小语想用一句古诗词形容，恰当的一项是（     ）

A．足蒸暑土气，背灼炎天光。	B．晨兴理荒秽，带月荷锄归。
C．锄禾日当午，汗滴禾下土。	D．农村秧活早，秧插好时光。

6．小标点，大作用，我们要留心标点使用。下面各选项中的双引号和材料一中的双引号，作用相同的一项是 （     ）   

A．“顺——山——倒——”林子里传出我们小队齐整嘹亮的声音。

B．古人对于写文章有基本要求，叫做“有物有序”， 其中“有物”就是要有内容。

C．你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。

D．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。

7．当读到“孕育了悠久而厚重的古代农耕文明”时，小语觉得修辞手法用得特别贴切。下列句子中使用相同修辞手法的一项是（     ）   

A．我希望逢着一个丁香一样结着仇怨的姑娘。

B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C．落红不是无情物，化作春泥更护花。

D．我渴望生活，渴望创造，渴望拥有一双轻灵的翅膀。

8．下文是关于劳动实践基地的宣传资料，但表达上有点混乱。小语想帮他们调整语序，请你一起出谋划策，并选出正确的一项（     ）   

①尤其是2022年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于本年秋季学期开始执行 ②近年来，国家陆续出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中国教育现代化2035》等多个纲领性的文件 ③届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程 ④另外，全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化 ⑤这意味着，开设独立的劳动必修课程将成为推动全面实施劳动教育持续发展的重要途径 ⑥提出：“坚持五育并举，全面发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”

A．②①⑥⑤④③	B．②③⑤④①⑥
C．②⑥①③⑤④	D．②①⑤④⑥③

9．小语审阅材料一时，觉得“刷”特别有意思，下列句子与材料一中加点的“刷”字意思相同的一项是（     ）   

A．那些云都集中落到天地的边缘上，好像是谁在那刷了一笔浓墨。

B．成都大运会，清华学子夏雨雨女子1万米夺冠，刷爆朋友圈！

C．他不守劳动纪律，让厂里给刷了。

D．习以为常的“刷脸”其实不平常。

10．校学生会将在墙上贴一副关于“劳动”的对联。小语写好了上联“麦浪涌绿波   稼穑园前留愿景”，四位同学给出了下联，你认为最合适的一项是（     ）

A．田风传野籁     桑麻事内话来年	B．耒耜肇农耕   人文喜蔚早根种
C．农桑耕沃土     千载耕耘皆事业	D．犁轻扶社稷   古今黎庶乐耕耘

11．“农耕文明积淀了宝贵的农学思想”，农学古籍作为中国古典文学的一部分，对传播农学思想起着相当重要的作用。以下不属于农学古籍的一项是（     ）   

A．《氾胜之书》

B．《齐民要术》

C．《天工开物》

D．《史记》

12．材料三中“杨柳岸晓风残月”出自宋朝一位著名词人，下面不属于该词人作品的一项是（     ）   

A．《雨霖铃·寒蝉凄切》	B．《蝶恋花·为伊消得人憔悴》
C．《念奴娇·赤壁怀古》	D．《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》

13．下面是有关劳动实践基地的部分宣传资料，对其主旨概括最恰当的一项是（     ）

成就美好人生离不开“精进”。 什么是精进？“精”，精者无杂，是集中精力、全力以赴做好一件事情。“进”，是“锲而不舍”，是为达到目标不懈付出努力的进取行为。“精进”也是勤勉、奋斗，不懈怠、不偷懒的代名词。“精进”体现为一个人学习、工作、做事精神态度上奋发有为的“精气神”，有“想干事”的强烈愿望，有“干成事”的专注和热情。学习、工作、做事要“精进”，修身、立德也要“精进”。进德，你则会处理好周围的人际关系，成为一个大家敬佩的；修业，你则会提升自己的能力，遇事有主见，是团队的主心骨， 人人敬服。做到这两件事，你就是大家心中的强者。大凡有成就的人，定然是精进之人。 成就美好人生离不开“精进”。“精进”之道，就是人生大道。

A．“精进”的含义。

B．成就美好人生离不开“精进”。

C．学习、工作、做事要“精进”，修身、立德也要“精进”。

D．“精进”之道，就是人生大道。

14．学校对劳动实践基地园区作相应介绍，下列表述不正确的一项是（     ）

A．“蔬菜俱乐部”，使用比喻手法，生动形象地描写了种植蔬菜的茂盛。

B．“果怡园”表现了同学们劳动时怡然自得的美好心情。

C．“落英园”表明了同学们能欣赏到四季花卉，提升审美能力，丰富精神世界。

D．“萌趣园”，使用借代手法，以“萌趣”突出饲养动物的可爱。

15．小语完成了一天的基地宣传工作，其他人纷纷表示：“辛苦了，太感谢你了！”小语回答最不得体的一项是（     ）

A．“没关系，下次有需要你随时找我！”（对学姐）

B．“客气啥，这个工作对我没什么挑战性，如果不是小文，我们还要顺利了。”（对领队老师）

C．“不用谢，这是我们一起完成的。”（对同学）

D．“您客气了，我们更应该感谢学校给了我们一个锻炼能力的机会。”（对校长）

16．为了顺利拍摄劳动实践基地宣传片，校学生会拟写了一则校园招聘启事，但里面存在一些错误，其中修改正确的一项是（     ）   

招聘启事

亲爱的同学们：

为了让校园劳动实践基地能有一个更好的宣传效果，特向全校同学招募摄影师2名，现将有关事宜公告如下：

招聘要求：

1.高二同学；

2.熟练掌握摄影技术，数码相机及配套设备的应用技巧等专业知识，且能熟练运用Photoshop、Coreldraw等平面设计软件， 能很好完成图片、视频制作。

招聘流程：

1.符合条件的同学请将自己的报名表以附件的形式发送至 627300686@。163.com，邮件主题为：应聘姓名+班级名称。

2.简历筛选后，通知面试，并根据面试情况，确定入选人员。

校学生会

2023年10 月 15 日

A．此则招聘启事缺问候语，应在正文第二行，空两格写上“大家好！”。

B．正文对应聘者报名表提交的时间没有明确说明，应该指出提交的起止时间。

C．此则招聘启事缺敬语，应在正文后换行空两格写上“此致敬礼”。

D．落款两行顺序颠倒，日期应写在署名上面。