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【中职语文】学习辅导与训练下册 第三讲 中外文学作品选读 《雷雨(节选)》 试题 高教版2023(基础模块下)
全国 高二 课后作业 2024-07-22 4次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、现代文阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-填空题 | 容易(0.94)
1. 给下列词语中加点的字注音
(     )                 (     )             (     )
(     )                 (     )             (     )
汗涔(     )          (     )               (     )
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列词语中,没有错别字的一项是(     
A.纺绸       郁热       挣扎       痛痛快快
B.惊愕       规距       窟窿       如梦初醒
C.败类       彰木       敲诈       哭哭啼啼
D.恩怨       混帐       江堤       斗转星移
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列选项中,对破折号的用法分析正确的一项是(     
①你的生日——四月十八——每年我总记得。
②你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
③你发的是断子绝孙的昧心财!你现在还——
④我是你的——你打的这个人的妈。
A.①表示解释;②表示说明;③表示中断;④表示承接
B.①表示说明;②表示转换;③表示中断;④表示递进
C.①表示说明;②表示解释;③表示中断;④表示转折
D.①表示递进;②表示解释;③表示中断;④表示承接
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 周朴园见到鲁侍萍后,一连发出了多句问话。下面是摘选的五个问句,根据剧情的发展,这些问句的正确顺序应该是(     
①(忽然立起)你是谁?       ②哦,侍萍!(低声)是你?
③你——你贵姓?                 ④谁指使你来的?
⑤(忽然严厉地)你来干什么?
A.①③④②⑤B.③④①②⑤C.①③⑤④②D.③①②⑤④
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4)
5. 下列关于《雷雨(节选)》说法错误的一项是(     
A.《雷雨》通过一个资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾,揭示了资产阶级大家庭的罪恶,反映出20世纪20年代的中国社会正在酝酿着一场大变动。
B.《雷雨》最本质的矛盾冲突是鲁大海与周朴园的父子矛盾冲突。
C.《雷雨》的作者曹禺把三十多年间发生过的事情浓缩在两个场景和不到二十四小时的时空中,通过强烈的戏剧冲突反映出深层社会矛盾。
D.《雷雨》中的周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家,课文表现出他的冷酷、虚伪、残忍与奸诈。

二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

请根据课文内容,完成下面小题。

周朴园 梅家的一个年轻小姐很贤慧,也很规矩,有一天夜里,忽然地投水死了,后来,后来,你知道么?

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园 哦?你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐。她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。

周朴园 也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园 (苦痛)哦!

鲁侍萍 是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园 (汗涔涔)哦。

鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。……

鲁侍萍 老爷,没有事了?(望着朴园,眼泪要涌出)老爷,您那雨衣,我怎么说?

周朴园 你去告诉四风,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。

鲁侍萍 旧衬衣?

周朴园 你告诉她在我那顶老的箱子里,纺绸的村衣,没有领子的。

鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?

周朴园 要哪一件?

鲁侍萍 不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件——

周朴园 (惊愕)梅花?

鲁侍萍 还有一件绸衬衣,左袖襟上特绣着一朵梅花。旁边还绣着一个萍字。还有一件——

周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园 哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园 你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈)

鲁侍萍 周朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的?

鲁侍萍 (悲愤)命!不公平的命指使我来的!

周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 (愤怒)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍 哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。

周朴园 从前的恩怨,过了几十年,又何必再提呢?

鲁侍萍 那是因为周大少爷一帆风顺,现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后,我没有死成,我把我的母亲可给气死了,我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

周朴园 你的第二个孩子你不是已经抱走了么?

鲁侍萍 那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我抱走的。哦,天哪,我觉得我像在做梦。

周朴园 我看过去的事不必再提了吧。

鲁侍萍 我要提,我要提,我闷了三十年了!你结了婚,就搬了家,我以为这辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来,又做我从前在你们家做过的事。

周朴园 怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍 我伺候你,我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应,我的报应。

6.下列选项中,对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化的概括,正确的一项是(     
A.从“怀念、痛悔”到“怒斥、感化、补偿”
B.从“伪善、掩饰”到“威胁、欺骗、收买”
C.从“怀念、惊恐”到“认错、后悔、安抚”
D.从“仁慈、惊恐”到“怒斥、欺骗、后悔”
7.下列选项中,对《雷雨》中从周朴园“(惊愕)梅花?”到鲁侍萍“我要提,我要提,我闷了三十年!……又做我以前在你们家里做过的事”这段内容的分析,不恰当的一项是(     
A.这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。
B.侍萍的突然出现,使周朴园很快意识到,这将危及他的名誉地位,于是他陡然间变得冷酷无情起来。
C.鲁侍萍的话表现出她的刚毅,但她无法清晰认识到自己为什么三十年来受了那么多苦,自认为是“不公平”的命造成的。
D.周朴园说:“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”其意是:三十年了,你还在思念着我,现在你终于见到我了。
8.请分析作者是如何将周朴园、鲁侍萍和鲁大海这三个人物集中在一起的?
9.根据课文内容,分析鲁侍萍的人物形象。
10.请用自己的话概括课文主题。
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)
下面的文章选自老舍的《茶馆》,请在阅读后完成下面小题。

第二幕

……

王淑芬     (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?

李三         改良!改良!越改越凉,冰凉!

王淑芬       也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为拴子的爸爸懂得改良吗?

……

王利发       怎样啊?六爷!又打得紧吗?

巡警          紧!紧得厉害!仗打得不紧,怎能够有这么多难民呢!上面交派下来,你出八十斤大饼,十二点交齐!城里的兵带着干粮,才能出去打仗啊!

王利发       您圣明,我这儿现在光包后面的伙食,不再卖饭,也还没开张,别说八十斤大饼,一斤也交不出啊!

巡警          你有你的理由,我有我的命令,你瞧着办吧!(要走)

王利发       您等等!我这儿千真万确还没开张,这您知道!开张以后,还得多麻烦您呢!得啦,您买包茶叶喝吧!(递钞票)您多给美言几句,我感恩不尽!

巡警        (接票子)我给你说说看,行不行可不保准!

……

松二爷       (看清楚是他们,不由地上前请安)原来是你们二位爷!

〔王利发似乎受了松二爷的感染,也请安,弄得二人愣住了。

宋恩子       这是怎么啦?民国好几年了,怎么还请安?你们不会鞠躬吗?

松二爷       我看见您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事儿!不能不请安!

王利发       我也那样!我觉得请安比鞠躬更过瘾!

吴祥子       哈哈哈哈!松二爷,你们的铁杆庄稼不行了,我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼,哈哈哈!(看见常四爷)这不是常四爷吗?

常四爷       是呀,您的眼力不错!戊戌年我就在这儿说了句大清国要完,叫您二位给抓了走,坐了一年多的牢!

宋恩子       您的记性可也不错!混的还好吧?

常四爷       托福!从牢里出来,不久就赶上庚子年;扶清灭洋,我当了义和团,跟洋人打了几仗!闹来闹去,大清国到底是亡了,该亡!我是旗人,可是我得说公道话!现在,每天起五更弄一挑子青菜,绕到十点来钟就卖光。凭力气挣饭吃,我的身上更有劲了!什么时候洋人敢再动兵,我姓常的还准备跟他们打打呢!我是旗人,旗人也是中国人哪!您二位怎么样?

吴祥子       瞎混呗!有皇上的时候,我们给皇上效力,有袁大总统的时候,我们给袁大总统效力;现而今,宋恩子,该怎么说啦?

宋恩子       谁给饭吃,咱们给谁效力!

常四爷       要是洋人给饭吃呢?

松二爷       四爷,咱们走吧!

吴祥子       告诉你,常四爷,要我们效力的都仗着洋人撑腰!没有洋枪洋炮,怎能够打起仗来呢?

松二爷       您说的对!嘛!四爷,走吧!

常四爷       再见吧,二位,盼着你们快快升官发财!(同松二爷下)

……

宋恩子       你活着,也不过多买卖几个大姑娘!

刘麻子       有人卖,有人买,我不过在中间帮帮忙,能怪我吗?(把桌上的三个茶杯的茶先后喝净)

吴祥子       我可是告诉你,我们哥儿们从前清起就专办革命党,不大爱管贩卖人口,拐带妇女什么的臭事。可是你要叫我们碰见,我们也不再睁一眼闭一眼!还有,像你这样的人,弄进去,准锁在尿桶上!

刘麻子       二位爷,别那么说呀!我不是也快挨饿了吗?您看,以前,我走八旗老爷们、宫里太监们的门子。这么一革命啊,可苦了我啦!现在,人家总长次长,团长师长,要娶姨太太讲究要唱落子的坤角,戏班里的女名角,一花就三千五千现大洋!我干瞧着,摸不着门!我那点芝麻粒大的生意算得了什么呢?

宋恩子       你呀,非锁在尿桶上,不会说好的!

……

吴祥子       (和宋恩子、老林、老陈一齐立正,从帽中取出证章,叫军官看)报告官长,我们正在这儿盘查一个逃兵。

军官          就是他吗?(指刘麻子)

吴祥子       (指刘麻子)就是他!

军官            绑!

刘麻子       (喊)老爷!我不是!不是!

军官绑!     (同下)

(幕)

(选自《茶馆》,人民文学出版社2022年版)

11.下列选项中,对选文的分析,正确的两项是(     
A.剧本通过难民反映出当时人们生活在兵荒马乱的年代。
B.剧本运用对比的手法,如王利发与李三的对比,反映出贫富不均的社会现实。
C.巡警为王利发打发走了难民和大兵,说明巡警对当地的社会治安有着重要作用。
D.王利发不“打发”难民,却把钞票递给巡警,是在动荡社会中无可奈何的举动,作者用批评的笔调表现了他的欺软怕硬。
E.“盼着你们快快升官发财!”这句话饱含辛辣的讽刺,常四爷虽曾因一句“大清国要完”坐了一年多的牢,仍不改正直倔强的脾气。
12.在选文中,作者围绕出场的人物,讲述了哪些事件?
13.《茶馆》成功地塑造了众多个性鲜明的人物形象,请在选文中任选两个人物进行分析。
14.《茶馆》中有很多台词都有言外之意,请品读下面的台词,分析其深刻含义。
①李三改良!改良!越改越凉,冰凉!
②松二爷我看见您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事儿!不能不请安!
15.《茶馆》在“人物展览式”的特殊戏剧结构下,呈现了什么样的戏剧冲突?

三、作文 添加题型下试题

16. 根据要求完成题目。

《雷雨》是中国话剧现实主义的基石,也是中国现代话剧走向成熟的里程碑。该剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。情节扣人心弦,语言含蓄精炼,人物个性鲜明,受到一代又一代读者的喜爱,具有很高的艺术成就。

阅读《雷雨》全剧及有关评论文章,写一篇500字的读后感。

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、现代文阅读、写作

试卷题型(共 8题)

题型
数量
语言文字运用
5
现代文阅读
2
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4
2
现代文阅读
3
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音填空题
20.94字形选择题
30.65标点符号选择题
40.65衔接与排序选择题
50.4人物形象  戏剧冲突  主旨情感选择题
二、现代文阅读
6-100.4理解文本内容  情节概括  人物形象  戏剧冲突文学类文本阅读
11-150.4理解文本内容文学类文本阅读
三、作文
160.4读书·学习
共计 平均难度:一般