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湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
湖南 高一 期末 2024-07-23 6次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(     
A.粗(lüè)        (zhēn)     (kàng)        (bō)落
B.(péng)砂     (xiè)       (shī)志不渝       (jí)
C.功(xūn)          (pì)如       (zhàn)酱        (zhù)存
D.(shěn)密     (chuí)     (dié)子          (lù)
2024-07-11更新 | 0次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列词语中有错别字的一项是(     
A.寒暄   咀嚼   渣滓   蹒跚B.迤逦   侮辱   门闩   筵席
C.哆嗦   羁鸟   潦倒   窈窕D.须臾   戌守   壬戍   微不足到
2024-07-23更新 | 0次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列各句中,标点符号使用正确的一句是(     
A.第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的。)粘在铜胎表面上。
B.原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了(我们苏州管银器上涂色料叫发蓝,大概是同样的理由)。
C.为什么一色中间还要嵌铜丝呢,无非使较宽的表面分成小块罢了。
D.大概含铁的作褐色,含铀的作黄色,含铬的作绿色,含锌的作白色,含铜的作蓝色,含金含硒的作红色……。
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列各句中,没有语病的一项是(     
A.2023年是深圳经济特区建立43周年,我们要永葆“闯”的精神,坚持“干”的作风,努力续写更多“春天的故事”,为改革前行注入驱动力。
B.脱贫攻坚不可本末倒置,这就要求我们秉承实事求是和求真务实,规范考核管理制度,激励一线扶贫干部把心思用在“扶贫”实践中。
C.七代传承的京剧谭门除了艺术的臻美、上天的眷顾和自身的坚守外,“唱戏要高调门、做人要低调门”的家风也伴随谭氏一门走向京剧中兴。
D.机械手简直就是一个神奇的“擒拿利器”,可独立完成水下拾取、回收、布放等任务,并可与其他工具配合开展水下采样、测量等作业。
2024-07-23更新 | 0次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下列作品、文体、作者对应不正确的是(     
A.《祝福》——散文——鲁迅
B.《项链》——小说——莫泊桑
C.《过华清宫绝句三首(其一)》——绝句——杜牧
D.《雷雨》——话剧——曹禺
2024-07-23更新 | 2次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 依次填入下列语段横线处的语句,排序正确的一项是(     

致敬工匠,传承千年窑火。匠从八方来,器成天下走——千年瓷都景德镇曾吸引五湖四海的制瓷工匠,_______。_______,_______。_______,_______,_______,也需要在弘扬工匠精神中传承千年窑火。

①在传承与创新中激发陶瓷文化活力
②需要在致敬传统制瓷工匠中坚守本心、砥砺向前
③也离不开成千上万陶瓷工匠的心血浇灌
④制成的精美器具流向世界各地
⑤可以说景德镇的辉煌成就,既得益于其得天独厚的地理条件
⑥需要在与传统制瓷工匠的隔空对话中领悟制瓷真谛
A.①⑤③④②⑥B.⑤③①④⑥②C.④⑤③①⑥②D.④⑤①③②⑥
2024-07-10更新 | 4次组卷 | 2卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

二、古代诗词阅读 添加题型下试题

古代诗词阅读 | 适中(0.65)

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

归园田居(其一)

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

7.下面对《归园田居(其一)》一诗的鉴赏不正确的一项是(     
A.土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……这些平平常常的景物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
B.诗歌不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱,而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。
C.诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。
D.“守拙”的“拙”,即朴拙,含有不学巧伪、不争名利的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚伪机巧的厌恶。
8.下面有关陶渊明的表述,不正确的一项是(     
A.陶渊明,东晋著名诗人、散文家、辞赋家,一名潜,字元亮,自号靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,世人以“五柳先生”称之。
B.陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园、饮酒赏菊、乐天知命的闲适生活,意境恬淡,诗句质朴自然。他被看作田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如《读山海经》中“刑天舞干戚,猛志固常在”,表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以陶令相称。
2024-07-23更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

三、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

赤壁赋(节选)

〔宋〕苏轼

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不。举酒客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所,凌万顷之茫然。浩浩乎冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟坐而问客曰:何为其然也?客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。

9.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.水波不    兴:起B.举酒客       属:同“嘱”,劝请
C.正襟坐    危:危险D.望武昌       东:向东
10.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(     
A.月出东山之上        况吾与子渔樵江渚之上
B.纵一苇之所          浩浩乎冯虚御风
C.声呜呜然               还也
D.渺沧海一粟            是寡人过也
11.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(     
A.第一段写夜游赤壁的情景,交代时间、地点、人物,展现了一幅诗情画意的夜游图。
B.作者饮酒乐极,扣舷而歌,抒发其思“美人”而不得见的怅惘失意的情怀。歌词里所说的“美人”实际上是作者的理想和一切美好事物的化身。
C.文章运用主客问答的方式,使行文结构波澜起伏,摇曳多姿,客的一番话是试图用曹操的经历说明人生短暂,要珍惜时间,创造“一世之雄”的伟业。
D.作者运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“渺沧海之一粟”。
12.请把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(2)况吾与子渔樵江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
2024-07-23更新 | 3次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

四、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写 | 容易(0.94)
13. 默写。

(1)酒入愁肠,_____________________。(范仲淹《苏幕遮·碧云天》)

(2)_____________________,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

(3)风急天高猿啸哀,_____________________。(杜甫《登高》)

(4)一骑红尘妃子笑,_____________________。(杜牧《过华清宫绝句三首·其一》)

(5)此情可待成追忆,_____________________。(李商隐《锦瑟》)

(6)____________________,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人·春花秋月何时了》)

(7)燕子来时新社,_____________________。(晏殊《破阵子·燕子来时新社》)

(8)守着窗儿,_____________________。(李清照《声声慢·寻寻觅觅》)

2024-07-23更新 | 2次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

五、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中(0.65)
阅读下面的文章,完成下面小题。

创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。建设现代化经济体系,必须加快建设创新型国家,让创新成为走向未来的不竭动力。

当前,世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,其重要特点是重大颠覆性技术不断涌现,科技成果转化速度加快。同以往历次科技革命相比,这次科技革命和产业变革将以指数级而非线性速度展开。面对重大机遇和挑战,我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,努力推动以科技创新为核心的全面创新。

我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。实施创新驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。要瞄准经济竞争力的关键、消费升级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约,统筹部署产业链、创新链、资金链,全面提高自主创新能力,突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题。

让企业真正成为技术创新的主体。一是激活“企业实验室”的创新功能。弘扬以创新为核心的企业家精神,激发企业创新活力。二是促进传统企业与互联网融合发展。传统企业要积极同互联网接轨,以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。三是推动国有企业和民营企业互补创新。国有企业具有科研人员集中、研发能力较强等特点,应发挥国有企业的引领带动作用;充分发挥民营企业机制灵活、市场嗅觉敏锐的优势,努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创新格局。

奏好政府职能“退、放、进”三部曲。通过“退”,减少政府部门对创新资源的直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预;注重“放”,凡是市场机制能够实现或社会组织能够替代的服务功能,政府部门都可以放手,大力发展市场化、专业化、社会化创新服务机构和组织;实现“进”,着力加强统筹协调和顶层设计,建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。

提升科技创新的效率。一是促进成果转化。要促进科技进步同经济发展深度融合,实现科学研究、实验开发、推广应用“三级跳”。二是深化体制改革。加快推进产学研深度融合,深化高校和科研院所改革,完善科技成果转移转化机制。三是强化创新激励。实行以增加知识价值为导向的分配政策,加强知识产权开发利用和保护,加快建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍。

14.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.当今中国重大颠覆性技术涌现,科技成果转化速度加快,科技创新进入新的阶段。
B.我国科技创新已经进入新的阶段,总体上讲已跟上世界科技创新的步伐甚至领先。
C.如果解决了供给侧短板、社会发展瓶颈等问题,就一定能全面提高我国自主创新能力。
D.不管是市场机制能够实现还是社会组织能够替代的服务功能,政府都要减少干预。
15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     
A.我们只有实施创新驱动发展战略,增强自主创新能力,才能应对世界科技革命挑战。
B.突破关系国计民生和经济命脉的重大科技问题的关键是增强自主创新能力。
C.积极同互联网接轨是传统企业转型发展的唯一途径。
D.国有企业和民营企业都有自己的优势,要充分发挥它们在创新机制中的作用,从而形成互补。
2024-07-23更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读下面的文章,完成下面小题。

萧萧白杨

许冬林

①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上,像毛笔的中锋,笔直指向天空,那些丫枝里,没有一个逃兵,哪怕一点异心都没有,看着那样统一步调的丫枝,在主干的统领下,奔向同一个方向,会让人心底涌起忠诚两字。

②和白杨相比,感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木,它们枝叶蓊郁,八方伸展,是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢,它大约是乔木中的君子,行坐端庄,穆穆临风。

③以前读到白杨多悲风,萧萧愁杀人,我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。萧萧是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡,秋色肃杀,和落叶一起沉寂于大地的,还有永不复返的生命。《古诗十九首》里,白杨就这么萧条冷落,似乎一直在很悲剧地落叶。

④后来做中学老师,给学生上《白杨礼赞》,依旧将信将疑,以为作者是怀着主观偏见,生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见,才惊觉白杨原来不那么萧索。

⑤在新疆,秋日朗照的天空下,看到水渠边的一排白杨树,我竟然也和20世纪40年代初的茅盾先生一样,惊奇地叫了一声。

⑥白杨实在英挺,是纤尘不染的那种英挺伟岸。

微风吹,吹得绿叶沙沙响,太阳照得绿叶闪银光。风吹白杨,万叶翻动,萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点,就是叶子要稀一点。叶子的间隙里,风可以张开膀子穿过去。不像南方的树,叶子太密太厚,永远是荷尔蒙旺盛的青春期,风一吹,声音模糊得没有重点。

⑧我喜欢白杨,喜欢它的这种疏朗与简洁,就像难得一遇的谦谦君子,儒雅、低调,懂得节制欲望,与攘攘尘世总是保持一段距离,可又是有力量的。我站在白杨下,听风吹白杨,感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前,虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。

⑨白杨入画。但不是中国水墨,而是西洋油面。西北无边无垠的阳光下,白杨被照得通体明亮,气宇轩昂,叶子翠绿,树干纯白,色彩饱和度强,而西洋油画,用色饱满,适宜画白杨。在油画框里,白杨用枝干和茂盛的叶子,来表达阳光醇厚,表达天空高远。

⑩去交河故城时,我在吐鲁番的一条路边停下,特意下车,亲手抚摸了一棵白杨。

交河故城是唐朝安西都护府遗址,在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构,首任都护是乔师望,他是唐朝将领,庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后,把安西都护府从交河城迁到了龟兹,即今天的新疆库车县。此后,都护府在唐蕃战火中几失几守,最后府衙基本稳定在龟兹。王维有《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维诗里的安西,已经是位于龟兹的安西都护府了。

在唐代,从长安望向安西都护府,那是山长水阔,黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文武官员,那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵,一定在不遇故人的孤独中,用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。

⑬“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时,怀着建功立业的志向,岑参第二次出塞任职。新的守边人来了,老的守边人回去,一拨拨人马轮换,用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行,轮台东门送君去,去时雪满天山路,那时,西北的白杨一定落光了叶子,在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。

当春天来临,交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天,白杨也在春风里萌发新叶。我想,那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们,是否在深深孤独中,慢慢就散发出白杨的气质?

如果有白杨,又何惧大地空旷。

(选自《散文》20196月版,有删改)

【注】①攘攘:世人追名逐利的样子。

16.作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”,茅盾是因为恹恹欲睡之感被傲然挺立的白杨惊醒,而作者是为什么?请结合第⑥⑦⑧段分析原因。
17.文中第⑦段画线的句子富有表现力,请加以赏析。
18.请谈谈作者认为西洋油画比中国水墨更适合画白杨的原因。
19.本文写法有抑有扬,请结合文本分析这种写法的表达效果。
2024-07-23更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

六、应用文 添加题型下试题

应用文 | 适中(0.65)
20. 按要求完成写作。
你的班级正在进行传统文化调研活动,故向民间文化爱好者刘东青先生借了一本名为《民间文化大全》的书,借期为一周,借出日期为2024年5月10日。若你是班长李瑞,请你写一张借条。
2024-07-23更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

七、作文 添加题型下试题

21. 按要求作文。

在日常生活中,只要我们仔细观察,善于发现,美的人、美的事、美的景是随处可见的。请你以“美”为主题,谈谈你的认识和理解。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。

2024-07-23更新 | 1次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

试卷分析

导出
整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作

试卷题型(共 13题)

题型
数量
语言文字运用
6
古代诗词阅读
1
文言文阅读
1
名篇名句默写
1
现代文阅读
2
应用文
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,6
2
文学文化常识
3
古诗文阅读
4
默写名篇名句
5
现代文阅读
6
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.94字形选择题
30.65标点符号  句号  问号  省略号选择题
40.65辨析并修改病句  语序不当  成分残缺或赘余  结构混乱选择题
50.65文学常识选择题
60.65衔接与排序选择题
二、古代诗词阅读
7-80.65山水田园
三、文言文阅读
9-120.65杂记文
四、名篇名句默写
130.94默写名篇名句
五、现代文阅读
14-150.65时评论述类文本阅读
16-190.4抒情散文文学类文本阅读
六、应用文
200.65便条
七、作文
210.4记叙文  青年成长
共计 平均难度:一般