2024高三·专题练习
1 . 下列句子中不含诗句倒装的一项是( )
| A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝 |
| B．多情应笑我，早生华发 |
| C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 |
| D．故国不堪回首月明中 |
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2 . 下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（ ）
| A．我对逆行者的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 （我不能不对逆行者的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。） |
| B．卓玛取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 （卓玛取得的优异成绩难道是她勤奋学习的结果吗？） |
| C．一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 （一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”） |
| D．湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。 （人们的视线被湛蓝的天空紧紧吸引住了。） |
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3 . 下列括号内的句子，与原句的基本意思相符的一项是（ ）
| A．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（快乐虽然兴奋，但苦痛也不美丽） |
| B．昨天晚上扎西顿珠借给次仁50元钱。（扎西顿珠向次仁借了50元钱。） |
| C．教室里有几个同学在读书。（教室里有同学。） |
| D．阿妈打电话说她明天来看我。（阿妈给我打电话说：“我明天来看你。”） |
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4 . 与“答应了别人的事就要守信用”这句话意思不同的一项是（ ）
| A．答应别人的事能不守信用吗? |
| B．答应别人的事非守信用不可! |
| C．答应别人的事不能不守信用。 |
| D．答应别人的事非守信用不可吗? |
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5 . 下面的句式变换有错的一项是（ ）
| A．要求于人的甚少，给予人的甚多，这正是松树的风格。 改为反问句：要求于人的甚少，给予人的甚多，这不正是松树的风格吗？ |
| B．她的大半时间被家务和耕种占去了。 改为主动句：她占去了大半家务和耕种的时间。 |
| C．在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 改为感叹句：在我的记忆里，她是一个多么温柔和美丽的人啊！ |
| D．我们中国人是有骨气的。 改为否定句：我们中国人不是没有骨气的。 |
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6 . 下列括号内的句子，与原句的基本意思不相符的一项是（ ）
| A．不是所有的鱼缸都放了水草。(有一些鱼缸没放水草。) |
| B．大家都比着干，谁都不肯落后。(大家都比着干，没有人愿意落后。) |
| C．要想做出成绩，非下苦功不可。(要想做出成绩，一定得下苦功。) |
| D．艺术品的文化价值并不取决于它的价格。(艺术品价格决定了它的文化价值。) |
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7 . 下列按括号内要求变换句式，不正确的一项是（ ）
| A．真正的好学生没有不努力读书的。（变肯定句） 真正的好学生都是努力读书的。 |
| B．知识女性可怜的自尊毁了她大半生的幸福。（变被动句） 知识女性大半生的幸福被可怜的自尊毁了她。 |
| C．这已不是我记忆中的故乡了。（变反问句） 这难道是我记忆中的故乡吗？ |
| D．“姑娘追”是新疆哈萨克草原上最为开心的事。（变感叹句） “姑娘追”在新疆哈萨克草原上是多么开心的事啊！ |
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8 . 下列变换句式的句子，与原句意思不符的一项（ ）
| A．现在的我希望能够考上理想的大学。 改成感叹句：现在的我多么希望能考上理想的大学啊！ |
| B．他说的话很有道理。 改成反问句：难道他说的话有道理吗？ |
| C．你们可得抓紧时间啊！ 改成双重否定句：你们可不能不抓紧时间啊！ |
| D．上课了，你们能不能保持安静？ 改成祈使句：上课了，请你们保持安静！ |
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9 . 下列各句句式变换后，意思发生了变化的一项是（ ）
| A．原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。 变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。 |
| B．原句：这东西价钱便宜，质量也不错。 变换句：这东西价钱不贵，质量太好了。 |
| C．原句：不能说这件事没有成功的希望。 变换句：怎能说这件事没有成功的希望呢？ |
| D．原句：这个秘密终于被我发现了。 变换句：我终于发现了这个秘密。 |
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10 . 下列括号里的句子，与原句意思不同的一项是（ ）
| A．蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。） |
| B．如果现在的人看见月缺花残还要流泪，那不能不说他是个糊涂虫。 （如果现在的人看见月缺花残还要流泪，那只能说他不是糊涂虫。） |
| C．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。） |
| D．阳光透明的政府要把政府行为纳入制度规范。 （政府行为要被阳光透明的政府纳入制度规范。） |
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