1 . 指出下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一项（     ）

A．科学怎么会是美丽的呢？不可思议！

B．那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。

C．一字之改，不是很风趣而又切题吗？

D．还有什么比宇宙的诞生更美丽？

2 . 下列修辞方法不同于其它一项的是（     ）

A．翠翠的心被吹柔软了。

B．爷爷不在了，你将怎么办？

C．祥林嫂老了，四叔正骂她。

D．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。

3 . 请指出下列各句中标点符号的错误。
（1）实在没有错误，还会虚构一点写下来——不知这是否可以算作我最初的“文学训练。”
（2）孔子的“君子和而不同，”《周易》的“天下一致而百虑，同归而殊途，”都体现了思想文化多元开放的主张。
（3）《说文》里讲：“匠，木工也”。今天的匠，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
（4）又过了两年，大概正准备吃晚饭，偶然地，我在电视上看到了久违的《五月的鲜花》，相识了这么多年，这还是第一次从媒体——电视广播或唱片磁带上听到它。
（5）我们从小受到的教育都是——我不重要。
（6）许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出“神秘”的闪光。
（7）于是，福建与宁夏结成了亲家。

4 . 请指出下列各句中标点符号的错误。
（1）2012年开始实施的新“标点符号用法”，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
（2）下面是大家都很熟悉的《战国策》里的“邹忌讽齐王纳谏”这一篇的头上一段。
（3）我百无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的“康熙字典”，一部“近思录集注”。
（4）今日，我就是带着写好了的“一轮满月挂燕园”一文，来请先生过目的。
（5）前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
（6）正如梁启超在“少年中国说”中讲的：少年人如朝阳，如乳虎，如铁烙，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。
（7）《十四五》规划提出，深入推进全民阅读，建设“书香中国”。
（8）著名作家、翻译家杨绛先生的代表作有“洗澡”“干校六记”“我们仨”等。

5 . 请指出下列各句中标点符号的错误。
（1）研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
（2）那么，我们必须战斗，我重复一遍，必须战斗！
（3）在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的。
（4）二嫂，你听见了吗？中国人民翻身了，当家做主了！
（5）他因认真执行规定，对收购进来的有病猪肉，未按该站主任的意图。加盖“合格肉”图章，以致遭到迫害。
（6）这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！

6 . 阅读下面语段，完成下面小题。

将一门技术掌握到①炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有②巧夺天工，尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、③脚踏实地的卓越；没有冰心一片，物我两忘的境界怎能有雷打不动、④不孚众望的笃实。

1．语段中加点的成语使用最恰当的一项是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

2．下列诗句或者俗语与语段主旨最不吻合的一项是（     ）

A．浮梁巧烧瓷，颜色比琼玖。	B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．锲而不舍，金石可镂。	D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7 . 下列成语使用有误的一项是（     ）

A．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。

B．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。

C．他这个人最能信口开河，谈论别人了。

D．这部作品本来是老舍的，他非说成是郭沫若的，真是张冠李戴。

8 . 围绕“记录家乡的人和物”这一主题，对家乡的某个人做一个访谈，请提前拟写出访谈提纲，并整理好访谈记录。

9 . 表达运用
进入中职学校学习已经将近两年了，光明职业中学xx班级为了让同学们更好地适应职场，走向社会，特举办了一场模拟招聘会活动。在这场模拟应聘活动中，如果你是一名应聘人员，应如何进行自我介绍？

10 . 班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者，请拟写出你采访时要提出的两个关于传统文化有关的问题。（要求角度不同）