1 . 下列各句中标点符号的使用正确的一句是（     ）

A．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。

B．面对本轮雾霾，12月7日至9日，北京，天津，河北石家庄，山东济南、淄博等30余城市都采取了紧急措施联动应对。

C．山海关！这号称天下“第一关”的山海关。

D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？

2 . 对下面各句中的修辞手法判断，正确的是（     ）
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——小心掉下来把屁股摔成两半！

A．①比喻②反问③排比④比喻

B．①夸张②设问③排比④比喻

C．①比喻②反问③排比④夸张

D．①比喻②反问③夸张④夸张

3 . 下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一句是（     ）

A．梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。

B．见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。

C．阳光像小小的火炉一样照着小草。

D．那里的蔬菜跟水果一样贵。

4 . 下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．北京大学一位叫朱雅丽的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究工作。

B．通过读《傲慢与偏见》，使我受益匪浅。

C．越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息货款的将近一半以上作为创业的启动资金。

D．我校在开展爱国主义教育活动中，注意对学生进行革命传统教育，引导和培养学生遵守纪律、勤奋学习的自觉性和主动性。

5 . 依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是（     ）
①秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的       。
②随着他的“码根码”汉字输入软件进入电脑市场，他的生活       也有所改善。
③有些人总是在自欺欺人，吝啬说是       ，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便是德。

A．形态/景况/大方	B．状态/景况/经济
C．形态/境遇/经济	D．状态/境遇/大方

6 . 下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（     ）

A．美国政府似乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。

B．如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。

C．这篇论文不仅高屋建瓴，具有理论的高度，而且以翔实、丰富的实例材料显示了其联系现实的广度。

D．王家姊妹两人品好，长得又漂亮，一个是泼辣性格，一个是温柔恬静，可谓各得其所。

7 . 下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（     ）

A．班主任老师会记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。

B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。

C．灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。

D．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

8 . 下列词语中加点字的字音和字形，存在错误的一组是（     ）

A．劲旅（jìng）          哺（bǔ）育            画帖（tiè）          壶浆桎梏（gù）

B．箴言（zhēn）          殉（xùn）难         讪笑（shàn）          扪心自问（mén）

C．凝咽（yān）             打量（liang）          缫丝（sāo）            居心叵测（pǒ）

D．戏谑（xuè ）          混淆 （xiáo）          沏茶（qì）                 丢三落四（là）

9 . 阅读文段，完成下面小题。

在心头

①我小学四年级的语文老师也是我们班主任，姓曹，四五十岁的样子，戴着副玳瑁眼镜，镜片形似鸡蛋，厚如陶瓷碗底，像有圈圈螺纹。语文课若有偷看小人书做小动作的，不论在哪个角落，他总是先扶了扶眼镜，注视片刻，轻咳几下，然后用教鞭敲着讲台，说：“这怎么行呢？”当时同学们大多有些忧他，背地里叫他“眼镜”。

②一天下午，最后一节课是自习课，下课铃响后，曹老师从讲台旁站起来，扶了扶眼镜，压低嗓门说：“放学后我带同学们去游泳，会游泳的请举手。”

③我们这个小山城溪河交错，深潭也很多，几乎每年都有学生在游泳时溺亡，老师和家长通常不许孩子去游泳。但炎炎夏日里，游泳对孩子们，尤其小男孩，是极大的诱惑，常有人偷偷下河。此刻，平日里颇为严厉古板的“眼镜”，竟要带大家去游冰，教室里一下子喧嚣起来。

④选择去游泳的最后只有男生。大家出了校门， 一路簇拥着曹老师七嘴八舌地问这问那，曹老师笑着边走边答。走了会儿功夫，他停下脚步，摘下眼镜用衬衫擦了擦，又戴上，眯着眼前后左右看看，待同学们都赶上来了，说：“大家听着，下河游泳安全第一， 必须听从老师指挥，如有调皮捣蛋的，下次不准再来。”

⑤到一处宽阔的河滩，曹老师叫我们站成排，报了两遍数才让下水。我与同学们打了一阵水战，又连扎了几个猛子浮出水面，见不远处河面上有两点亮光，抹去脸上的水珠看，原来是曹老师正面对着我们站在水中，眼镜反射着太阳光，一闪一闪的。我游到曹老师跟前，请他和我们一起去游泳，他摇了摇手说：“我还是不游吧，万一眼镜掉进河里，就什么都看不清了。”我说这样泡在水里不动太冷了，他扶了扶眼镜：“没关系。我眼睛不好使，你去告诉大家，不要离我太远，这样才看得见你们。”

⑥太阳落下山去，渐渐起了风，柳枝拂着水面作响。此时刚过端午节，河水还有些凉，水中的我们已感到了微微寒意，便陆续往河岸游去。曹老师瘦小的身子依然立于水中，晚霞映着他微驼的背影。他一手扶着眼镜，一手伸着指头清点人数，等着我们一一在他面前游过，待他最后上得岸来穿衣时，我们分明见他嘴唇有些发紫。

⑦此后，曹老师每周总会带我们去游泳，他将眼镜的两条腿绑上橡皮筋，牢牢系在头上，也跟我们一道游泳、潜水、打水仗，从下水到上岸，须臾不离开我们。直到暑假，曹老师回了乡下的家，才结束了这段我童年时很快乐很留恋的时光。

⑧这年的深秋，我父亲从下放的农村回家，让我带张纸条给班主任。曹老师看过纸条，右手在我头顶摩挲半晌，说：“你爸要带全家去农村生活，你能不去吗？”我仰头看着曹老师，茫然地摇了摇头。

⑨傍晚回到家里，见曹老师和我父亲正隔着八仙桌面对面坐着说话。曹老师说：“农村学习条件不好，孩子最好留下来，反正他外婆还在城里，有人照顾。”父亲说：“一家人分成两处总是不好，再说全家六七口人就靠我一人的工资吃饭，经济上也不允许。”曹老师说：“从全县最好的小学一下转到边远的村小学，这怎么行呢？太可惜了，你这当父亲的就不心疼？”父亲又摇头又叹气：“我也是没办法。” 曹老师沉默了一阵，说：“我看你是不负责任！”他突然把眼镜摘下来，重重搁在桌子上，盯着我父亲大声说：“我戴着眼镜还真难看出这孩子是你亲生的。”说罢，他猛地站起身来，向大门走去，他被门槛绊了一下，打了个趔趄。差点绊倒。我赶忙抓起老师撂下的眼镜追了出去。

⑩次日上午放学后，曹老师把我叫到他那儿，在书架上翻找了一阵，取出一张当时很流行的小宣传画，在背面签上名字和年月日，递给我：“做个纪念吧。到了农村，条件大不如这里，要克服困难，更加努力学习，以后有机会再回城里读书。”他坐到靠背椅上，拉着我的手又叮咛了一番。突然，他把我紧紧抱住，胡子和眼镜轻轻蹭着我的脸，那种痒痒的柔柔的感觉，至今还在心头。

(1)文章主要写了曹老师哪三件事？请简要概括。
(2)曹老师带学生去游泳，并不是鲁莽之举，而是把安全放在第一位的，请你从文章中找出这方面的依据。
(3)按照要求品味下面的句子和句子中划线的词语。
①他猛地站起身来，向大门走去。他被门槛绊了一下，打了个趔趄，差点摔倒。（从描写的角度）
②他把我紧紧抱住，胡子和眼镜轻轻蹭着我的脸，那种痒痒的柔柔的感觉，至今还在心头。（从词语运用的角度）
(4)曹老师离开眼镜会“什么都看不清”，所以他很爱惜眼镜，但在文章的第③段，他却将眼镜重重地搁在桌子上，甚至还忘拿了，这是什么原因呢？

10 . 默写

（1）《沁园春·长沙》中，点明时间、地点、环境的句子是：_______，______，______。

（2）《沁园春·长沙》中，既是四周枫林如火的写照，又寄寓诗人火热的革命情怀的句子：___，____。

（3）《沁园春·长沙》中，静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：（上片中描写近景并使用动静结合手法的句子） _________，__________。

（4）《沁园春·长沙》中，运用对偶的手法描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：__________，__________。

（5）《沁园春·长沙》描写词人旧地重游，引起诗人对往昔不平凡生活回忆的过渡句：____，_____。

（6）以设问结尾用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的句子是：（用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄的句子是）________，_________。

（7）《沁园春·长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力句子是：________，_________。