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《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
精品
《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
简介:本专辑由中职一线教师精心制作,高一年级《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)的教学课件和同步练习资源,课程资源丰富,实用性较强,课件精美,图文结合,欢迎大家下载资料,交流学习~
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第1章 C语言概述
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1.1 C语言的产生和发展
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1.1 C语言的产生和发展(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.1 C语言的产生和发展(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.1 C语言的产生和发展(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.2 C 语言的特点
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1.2 C语言的特点(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.2 C语言的特点(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.2 C语言的特点(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.3 两个简单的C程序、
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1.3 两个简单的C程序(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.3 两个简单的C程序(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.3 两个简单的C程序(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.4 C程序的上机步骤
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1.4 C程序的上机步骤(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.4 C程序的上机步骤(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.4 C程序的上机步骤(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.5 Dev-C++介绍
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1.5 Dev-C++介绍(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.5 Dev-C++介绍(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.5 Dev-C++介绍(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.6 Microsoft Visual C++ 2010学习版介绍
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1.6 Microsoft Visual C++2010 学习版介绍(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.6 Microsoft Visual C++2010 学习版介绍(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.6 Microsoft Visual C++2010 学习版介绍(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.7 宏定义和文件包含
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1.7 宏定义和文件包含(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.7 宏定义和文件包含(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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1.7 宏定义和文件包含(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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第2章 基本数据类型与简单程序
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2.1 C语言的基本数据类型
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2.1 C语言的基本数据类型(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.1 C语言的基本数据类型(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.1 C语言的基本数据类型 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.2 常量和变量
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2.2 常量和变量 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.2 常量和变量 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.3 赋值语句
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2.3 赋值语句(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.3 赋值语句 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.4 数据的输出
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2.4 数据的输出 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.4 数据的输出 (教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.4 数据的输出 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.5 数据的输入
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2.5 数据的输入 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.5 数据的输入 (教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.5 数据的输入 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.6 运算符和表达式
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2.6 运算符和表达式 (教学设计)-高一《C语言概述》同步精品课堂(高教版·第5版)
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2.6 运算符和表达式 (教学课件)-高一《C语言概述》同步精品课堂(高教版·第5版)
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2.6 运算符和表达式 (分层作业)-高一《C语言概述》同步精品课堂(高教版·第5版)
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2.7 常用的数学函数
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2.7 常见的数学函数 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.7 常见的数学函数 (教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.7 常见的数学函数 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.8 顺序结构程序设计实例
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2.8 顺序结构程序设计实例 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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2.8 顺序结构程序设计实例 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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第3章 分支结构程序设计
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3.1 关系表达式和逻辑表达式
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3.1 关系表达式和逻辑表达式 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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3.1 关系表达式和逻辑表达式(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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3.1 关系表达式和逻辑表达式 (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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3.2 条件语句(if 语句)
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3.2 条件语句(if语句) (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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3.2 条件语句(if语句)(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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3.2 条件语句(if语句) (分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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3.3 多分支语句( switch语句)
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3.3 多分支语句(switch 语句) (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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3.3 多分支语句(switch 语句)(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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3.4 分支结构程序设计实例
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3.4 分支结构程序设计实例(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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3.4 分支结构程序设计实例(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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第4章 循环结构程序设计
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4.1 while 循环
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4.2 do...while 循环
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4.2 do- while 循环 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.2 do- while 循环(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.2 do- while 循环(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.3 for循环
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4.3 for 循环 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.4 多重循环
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4.4 多重循环 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.5 break 语句和continue语句
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4.5 break语句和continue语句(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.5 break语句和continue语句(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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4.6 循环结构程序设计实例
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4.6 循环程序设计实例 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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第5章 数组
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5.1 一维数组的定义和使用
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5.1 一维数组的定义和使用 (教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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5.2 二维数组的定义和使用
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5.3 字符数组的定义和使用
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5.4 数组的应用举例
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第6章 函数
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6.1 函数的定义
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6.2 函数的调用
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6.2 函数的调用(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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6.3 数组作为函数参数
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6.3 数组作为函数参数(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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6.4 变量的作用域
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6.4 变量的作用域(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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6.5 变量的存储类别
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第7章 结构体和共用体
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7.1 概述
7.2 定义结构体变量的方法
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7.1与7.2 定义结构变量的方法(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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7.3 结构体变量的引用
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7.3 结构体变量的引用(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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7.4 结构体数组
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7.4 结构体数组和7.5共用体(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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7.4 结构体数组和7.5共用体(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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第8章 指针
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8.1 指针的概念
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8.2 指向简单变量的指针
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8.3 指向数组的指针变量
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8.4 指向字符串的指针变量
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8.5 指针作为函数参数
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8.6 指向结构体的指针变量
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第9章 文件
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9.1 文件概述
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9.1 文件的概念(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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9.1 文件的概念(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教社·第5版)
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9.2 文件的打开和关闭
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9.2 文件的打开和关闭(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.2 文件的打开和关闭(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.2 文件的打开和关闭(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.3 文件的读/写函数
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9.3 文件的读写函数(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.3 文件的读写函数(教学课件)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.3 文件的读写函数(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.4 文件的定位函数和文件的结尾标志函数
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9.4 文件的定位函数和文件的结尾标志函数(教学设计)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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9.4 文件的定位函数和文件的结尾标志函数(分层作业)-高一《编程语言基础-C语言》同步精品课堂(高教版·第5版)
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