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2022中职班主任能力大赛（拓展素材）2022中职班主任能力大赛（拓展素材）
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- 世界著名心理学效应- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值47下载
- 十大教育原理-2022中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值50下载
- 中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订） （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值22下载
- 中小学生守则 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值22下载
- 中小学德育工作指南 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值73下载
- 中共中央务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（2020年3月20日）（政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值36下载
- 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值29下载
- 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值21下载
- 中共浙江省委办公厅关于全面加强中小学德育工作的若干意见 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值19下载
- 浙江省教育厅关于印发《浙江省中小学生日常行为规范》的通知 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值14下载
- 深入学习贯彻党的十九大精神 全面开创教育改革发展新局面 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值19下载
- 全国教育大会召开，习近平发表重要讲话（政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值27下载
- 教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知（政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值19下载
- 教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛） 2022/09/210.5 储值31下载
- 教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见 （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值37下载
- 教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见（政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值18下载
- 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见（政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值26下载
- 大中小学劳动教育指导纲要（试行） （政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值29下载
- 《浙江省教育厅关于进一步加强和改进家校合作机制建设的指导意见》（政策解读）- 2022年中职班主任能力大赛（备赛）2022/09/210.5 储值12下载
- 班主任必须要知道的常见问题的心理学效应2023/03/18免费221下载
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- 06 中职班主任能力比赛面试题&主题班会题目- 2022年中职班主任能力大赛（选赛）2022/09/210.5 储值22下载
- 05 情境模拟题目-2022年中职班主任能力大赛（选赛）2022/09/210.5 储值50下载
- 04 情景答辩题目- 2022年中职班主任能力大赛（选赛）2022/09/210.5 储值108下载
- 03 班主任基本功大赛活动方案-2022年中职班主任能力大赛（选赛）2022/09/210.5 储值23下载
- 02 大赛筹备分工情况&大赛评委评分表&模拟情景题目-2022年中职班主任能力大赛（选赛）2022/09/210.5 储值22下载
- 01 班主任集训测试卷&班主任大赛评分标准-2022年中职班主任能力大赛（选赛） 2022/09/210.5 储值36下载
- 2022-2023学年中职校级班主任比赛选拔赛模拟情境题和主题班会课设计题目2023/03/18免费145下载
- 参赛全部加入
- 《做手机的主人》主题班会教学设计 -2022中职班主任能力大赛（参赛）2022/09/210.5 储值157下载
- “品劳动匠心之美，赋商贸职业底色”劳动最美 教学设计-2022-2023学年中职主题班会2022/09/250.5 储值59下载
- 创文明城市，秀低碳风采 教学设计-2022-2023学年中职高二形象设计班“低碳生活”主题班会活动2023/03/180.5 储值15下载
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